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2016-2016第二学期综合技能学科考查方案

作者:陈毓宇发稿时间2016/6/14 17:08:30阅读次数:1058
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 中华路小学综合技能学科期末考核方案

 2015-2016第二学期

以新课程改革理念为指导,全面落实素质教育,规范教师的教学行为,促进学生各方面能力的全面提高和发展,扎实有序的开展好各学科的期末复习和考试、考查工作,从而推动我校教育教学质量的稳步提高。学校决定开展综合技能学科期末考查、考核,制定以下方案。

一.领导小组

  长:刘素芸

副组长:韦莉萍  陈毓宇

  员:杨梦慧、陈毓宇、周薇、何敏、史丹、冯媛

二.考查、考核范围

   依据小学阶段各综合技能学科评价标准,对全校各年级音乐、体育、美术、信息、科学、品德等科目进行质量检测。

三.考查时间

1.各学科要在期末考试前两周完成新课教学任务,在前一周完成考查工作。

2.根据本学期的教学情况,考查时间为第十七周、十八周(612日——621日)

.考查原则

1.根据课标对相关学段的各项要求设置要点,考查项目力求全面。

2.突出学科重点,强化教学中薄弱环节的考查。

3.注意保护学生对本科目学习的兴趣和自信心,不增加学生负担。

五.各学科具体考查内容及形式

音乐:演唱及音乐欣赏

体育:基本体育技能测试

美术:作画

信息:上机操作

科学:理论测试

品德:理论测试

六.考查评定办法

1.根据学生的平常学习表现和期末统一考查的成绩进行评定,给以优秀、良好、及格、不及格的考核等第。

2.免考标准:对部分参加艺术考级和市区级比赛获奖的优秀学生可以给以免考,免考人数不超过班级数的10%

3.各班级学科优秀率达60%以上,合格率达到95%以上。对不能达标的学生,教师要给以辅导。

七.考查注意事项

1.617日完成理论测试的考卷,报wanbo99.vip陈毓宇,同时自行组织考查,自行阅卷登分

2.625日,完成考查成绩的记载,上交考查试卷、成绩记载表报wanbo99.vip。

3.wanbo99.vip根据安排表所定时间对各科目的考查情况(含监考、阅卷、统计、表册填写等)进行督查

 

 

附:各学科考查要求

音乐学科

一.检测时间:第十七周(6.12----6.17

二.检测要求:

1.平时课堂纪律及参与度:20%

2.期末考查成绩:80% 其中演唱占40%,欣赏占40%

3. 学期总评采用+,优、良、及格与不及格的等级方式评价。

.各年级考查内容与方法

 

年级

   40%

   40%

一年级

1.必唱歌曲:《国旗国旗真美丽》

2.任选教材中的其他歌曲

识别打击乐器(鼓、蛙鸣筒、铃鼓、沙球、三角铁)

二年级

1.任选教材中的一首歌曲

2.在演唱中加入简单的律动或歌表演,增强对歌曲的理解与表现

1.对本学期音乐知识的掌握(演唱形式、曲名),用问答的形式进行考核

2.能说出打击乐器的名字,并会用简单的节奏型演奏

 

三年级

1.熟练演唱歌曲《春天来了》的一句歌谱。

2.边唱歌谱边做出相应的柯尔文手势。

1.能用相应的声音演唱《铃铛舞》

2.3人一小组用打击乐器为歌曲《铃铛舞》伴奏。

 

四年级

1.能准确、有表情背唱本册卷首歌曲《让我们荡起双桨》(必选)

2.任选教材中的其他歌曲。

播放本册的欣赏曲《彼得与狼》,能说出其乐曲中各角色出现的主奏乐器。(彼得弦乐 ;圆号狼;鸭子双簧管;猎枪声定音鼓;猫单簧管;老爷爷大管;小鸟长笛。

 

 

年级

演唱占40%

分组实践与欣赏占40%

五年级

从《草原赞歌》《银色的桦树林》《红蜻蜓》《拔根芦柴花》《斑鸠调》几首歌曲中自选一首自信有表情的演唱。

任务一:

1、为《外婆的澎湖湾》设计演唱形式(领唱、齐唱、合唱等)。

2、全组同学按照设计的演唱形式,随伴奏音乐合作表演。

任务二:

1、为歌曲《外婆的澎湖湾》第一部分(反复记号之前),设计合适的声势动作。

2、本组同学伴随音乐,边演唱歌曲,边做声势动作。

六年级

歌表演

1.能用欢快、弹性的声音背唱《歌声与微笑》

2.能边唱边动表现阳光、青春、积极向上的情绪

    三.免考奖励措施

为了进一步加强校级艺术类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力。对平时成绩评定优秀、参加区级以上比赛并为学校赢得荣誉的同学实行音乐期末免试,直接晋级为“优”。在肯定一部分孩子的同时,也激励了其他孩子!

 

歌唱检测评分表

中低年级

 

项目

合格

不合格

 

 歌声完全符合歌曲节奏,能适当随歌曲做一些有节奏的动作。

歌声完全符合歌曲节奏,能和上音乐节奏

基本能和上音乐节奏

不能和上音乐节奏

音准佳

个别音不准

基本音准确

整个音调不准

表现力

能做出符合歌曲的表情的自然的声音表现歌曲

能用自然的声音表现歌曲

能完整地演唱歌曲

不能完整地演唱歌曲

 

 

 

 

 

体育学科

测试方法:

1.根据体质健康标准查分表执行。

2.考核项目我们还依据健康素质得分(技能得分)为70%,平时成绩为30%,;90分以上为优秀,76-89分为良好,60-75分为及格,59分以下为不及格。长期因病无法参与课堂的同学,成绩定为60分,及格。

测试时间:

第十七周、第十八周

测试人员安排

1.一、二年级测试负责教师:王玉强、梁艳

2.三、四年级测试负责教师:蒋勇、王玉强、梁艳、陈毓宇

3.五、六年级测试负责教师:陶智慧、管斌、陈毓宇

免考奖励措施:

为了进一步加强体育类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力。对平时成绩评定优秀、参加区级以上比赛并为学校赢得荣誉的同学实行体育期末免试,直接晋级为“优”。在肯定一部分孩子的同时,也激励了其他孩子!

一年级考核项目及标准

 

项目

性别

优秀

良好

及格

立定跳远

男子

1.49

1.30

1.07

女子

1.38

1.20

0.99

50米跑

男子

10.4

10.4

12.6

女子

11.2

11.8

13.8

坐位体前屈(厘米)

男子

13

11

0

女子

16

13.4

2.4

 二年级考核项目及标准

 

项目

性别

优秀

良好

及格

立定跳远(米)

男子

1.49

1.30

1.07

女子

1.38

1.20

0.99

50米跑

男子

9.8

10.0

12.0

女子

10.2

10.8

12.8

坐位体前屈(厘米)

男子

13.2

10.6

-0.4

女子

16.3

13.3

2.3

 三年级考核项目及标准

 

项目

性别

优秀

良好

及格

仰卧起坐

男子

42

36

16

女子

42

36

16

50米跑

男子

9.3

9.5

11.5

女子

9.4

10.0

12.0

立定跳远

男子

1.70

1.53

1.29

女子

1.60

1.41

1.19

四年级考核项目及标准

 

项目

性别

优秀

良好

及格

仰卧起坐

男子

43

37

17

女子

43

37

17

50米跑

男子

9.1

10.5

11.2

女子

9.5

11.1

11.8

立定跳远

男子

1.70

1.53

1.29

女子

1.60

1.41

1.19

 五年级体育考核

 

项目

性别

优秀

良好

及格

立定跳远

男子

1.89

1.70

1.46

女子

1.77

1.57

1.34

50米跑

男子

8.6

8.8

10.8

女子

8.5

9.1

11.1

50*8

 

男子

1’42

1’48

2’18

女子

1’47

1’53

2’23

仰卧起坐

男子

44

38

18

女子

44

38

18

 

六年级考核项目及标准

 

项目

性别

优秀

良好

及格

立定跳远

男子

1.89

1.70

1.46

女子

1.77

1.57

1.34

50米跑

男子

8.4

8.6

10.6

女子

8.4

9.0

11.0

50*8

 

男子

1’36

1’42

2’12

女子

1’43

1’49

2’19

仰卧起坐

男子

45

39

19

女子

45

39

19

 

 

 

 

美术学科

1.学生平时作业评定细则 

除了课堂上重视学生的自我评价外,学生平时的美术作业成绩评定分两个方面进行,一是作业量,凡作业量上缴次数缺额过大的,教师须请学生补上,然后可给予合格等级。二是行为表现,凡材料携带、课堂卫生等项目有一半获得优秀的可以给予优秀等级,良居多的可以评定为良好,及格居多的可以评定为及格。上述两者合起来有一项为优秀的平时即评为优秀,两项良好的评为良好,两项合格的评为合格。

2.期末测试成绩细则
   
这一部分是期末测查成绩,主要由任教的具体老师进行评定。具体方法是各年级出相同的试卷,主要以实践题为主。
    3.特长生加分评定细则
    凡在本学期市、区艺术节各项比赛中获奖的学生期末美术总评成绩为优秀。
    4.评分标准:

1)平时成绩和学习态度:  50%
     
课堂作业(包括手工):30%    (平时作业)

  工具配带:     10%    (学习态度)

  上课纪律:     10%    (学习态度)

2)期末测查:50%

命题创作,要求当堂课完成。

一年级:《这是我呀》

二年级:《动物朋友》

三年级:《怪兽奇想》

四年级: 《鸟的纹样》

五年级: 《广告和招贴画》

六年级: 《三百六十行》

 

 

 

 

 

信息学科

根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求,结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点——实践性,为培养学生的创新精神,每节课都让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式,注重学生能力的培养,体现新课改的精神,充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。

一、日常性评价内容及形式(占40%分值):

(一)自学情况,占10%分值。

信息技术课着重突出学生的探究精神,每节课会让学生通过课件、教材、教学视频等多种方式对新知识进行探究学习,通过课上的检测来考核学生的自学情况,从而对学生的主动性学习和有效性学习进行评价。

(二)合作学习,占10%分值。

合作学习考核主要通过学生小组合作,共同完成学习任务的情况进行评价,具体有合作讲评、作品展示、作品评价等形式,从而增进学生的合作意识。

(三)作品展评,占20%的分值。

每节课学生都要通过展示完成作品的情况进行学习情况的总体把握。在评价时,让学生自己评、小组评、教师评三种评价方法。学生完成作品后自己说创作说明。

二、期末考核评价(分年级)占60%分值

根据三至六年级平时信息技术课堂教学的主要内容,制订具体的测试内容,包括题目、要求及标准。

三年级:

操作题(60)

1)网络操作

1D盘下新建文件夹\考试三()姓名。5分)

2、下载“端午节”的图片并将其保存在文件夹内。(5分)

3、复制“端午节——百度百科”网页中的文字粘贴到记事本中,并保存至考试文件夹下。(5分)

4、打开记事本,文字输入:Scrath是一款有趣的编程软件!以“scratch”为文件名,保存至考试文件夹下。(10分)

2)画图操作

1.用画图软件画出如下所示的红旗。文件名为“红旗”保存到D盘以自己命名的文件夹中。(20分)

 

2.你能在画图软件中画出这样子的风筝吗?如果能加上一根弯曲的风筝线,你就更棒了!文件名为“风筝”保存到D盘以自己命名的文件夹中。(20分)

4.用画图软件画出如下“盆花”,文件名为“盆花” 保存到D盘以自己命名的文件夹中。(35分)

四年级:WPS操作

1、F盘下新建文件夹,命名为“*****”(5分)如:“四一班王萍”。

2、打开WPS演示,新建一个演示文稿(5分),在“单击此处添加标题”框内输入“我的节日”标题文字(2分),设置文字格式为“黑体”(2分),“60号”(2分),“红色”(2分)。在“单击此处添加副标题”框内输入“作者:***”(2分),设置文字格式为“楷体”(2分),字号“48”(2分),“蓝色”(2分)。

3、给标题“我的节日”设置动画效果为“飞入”(5分),给副标题“作者:***”设置动画效果为“百叶窗”(5分)。

4、插入一张新幻灯片(5分)。在第二张幻灯片中将幻灯片版式设置为“空白”版式(2分)。插入艺术字“儿童节”(5分)。将艺术字拖动到合适位置(2分)。插入一个“横向”文本框(5分),在文本框中输入文字“儿童节的来历”,调整文本框位置(5分)。

5、给第二张幻灯片中的文本框“儿童节的来历”设置超链接,超链接到第一张幻灯片(5分)。

6、插入一张新幻灯片(5分)。在第三张幻灯片中插入“太阳形”形状(5分),设置其填充颜色和线条颜色分别为“酸橙色”(2分)和“黄色”(2分)。在第三张幻灯片中插入来自“桌面”的声音文件“让我们荡起双桨.mp3”(5分),设置播放方式为“自动”播放(5分)。

7、选定第三张幻灯片,设置背景色为双色渐变,颜色1为“红色”(2分),颜色2为“黄色”(2分),底纹样式为“角部辐射”(2分)。

8、将该演示文稿保存在F盘新建的文件夹中,文件名为“我的节日”(5分)。

 

五年级:Scratch操作题

(一)打开scratch 软件。设计以下的程序

1、添加背景“沙漠”

2、添加角色:太阳(自己画)、虫、飞龙

3、当单击绿旗时,各角色按顺序呈现如下动画:

1)虫:从大仙人掌走到小仙人掌,并且留下“大小为3”的“蓝色”的痕迹,再闪动三次。

2)飞龙: 由不喷火切换到喷火造型,再翻转一圈。

3)小猫:重复说“好热”,并左右走动,碰到边缘就反弹

4、保存到自己文件夹,文件名为“沙漠一角.sb

   (二)打开scratch 软件,设计小猫出题程序:随机出120

以内的乘法计算题,答对了,就说“恭喜你答对了!”,答错了说:“再

试试!”

 

六年级:庆六一活动介绍

1、以本班六一庆祝活动为主题,制作活动介绍。

2、形式:PPT

3、主题明确:包括时间、地点、活动名称,页面简洁,插入贴近主题的图片。

 

 思品学科

一、        指导思想

  以《品德与社会课程标准》、《品德与生活课程标准》为指导,充分体现学科特点,梳理、回顾、夯实一学期所学的知识、技能,以促进学生良好品德和行为习惯的养成。为本学期学生的学习收获给予科学合理的评价。

二、        考核方式

1.    平时表现

根据学生课堂表现、发言情况、作业质量,教师给予综合评价,表现欠佳者,酌情扣分。

2.    期末评价

根据各年级学科知识点,命制试卷,以百分制评价。年级内统一阅卷标准。

.具体安排

1.二年级考查内容

一年级:以儿童生活为基础,评价儿童对自我保护意识的认知、遵守社会规范的意识、考查儿童的责任心、爱心以及与他人合作、交流、分享的能力。

二年级:以儿童生活为基础,评价儿童爱护公物和别人的劳动成果,节约水、电、纸张以及与他人合作、交流、分享的能力。

2.二年级考查形式

口头回答老师提出的问题,根据学生回答内容,教师给予评价。

3.    二年级考查时间

第十七周

4.    二年级负责考查教师

冯媛、吕蝶、杨敏

5.六年级考查内容

 三年级:围绕“成长与他人”这一主题,考查学生对劳动的体验及对劳动者的理解和尊重,评价学生和他人、社会的团结合作、品质。 初步了解个人的基本权利和义务。

    四年级:考查学生对自我、对他人、对社会的认识和理解,是否掌握有关公共场所的行为准则,是否认识到环境保护的重要性,并从自己做起,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。

五年级:通过“个人——人与人——人与社会”这一主线,考察学生对自己祖国的认知度,对公共事务服务的意识,以及了解公民的基本权利和义务。

六年级:考查学生是否了解地球的基本知识,理解人与自然和谐共存的重要性, 懂得一些常见自然灾害中的自救知识,养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。 

6.六年级考查形式

书面考试,百分制评价

7.六年级考查时间

第十七周

8. 六年级负责考查教师

三年级:张珺、徐飞、朱晋梅

四年级:邵红梅、潘晓燕

五年级:季海燕、毛文辉、赵昉

六年级:刘轶婷、薛素霞、杨小娟、朱娟、冯德胜

                                           

 

 

 

 

科学学科

一、指导思想

小学科学课与其他学科有所不同,它不仅包括物理、化学、生物课的内容,同时增加了科技与人类社会的关系。为了考查学生的科学知识,掌握知识间的内在联系,以及学生运用所学知识解决实际问题的综合能力,而采用平时的课堂表现评价结合期末笔试而综合评定。

二、评价方式

1、平时成绩和学习态度:50%

课堂表现:40%(平时实验完成情况)

工具配带:10%(学习态度)

2、期末测查:50%

三年级:理论测试(命制人:赵亚庆)

四年级:理论测试(命制人:史丹)

五年级:理论测试(命制人:史丹)

六年级:理论测试(命制人:林丹君)

三、考试时间

17周,课上40分钟。

四、评价等第标准

书面测试满分为100

85-100分为优秀

70-84分为良好

60-69分为合格

60分以下为不合格

 

 

 

 

 

 

 

 

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2016.6.12

 

 

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